不拘一格育人才

　　由國家體育總局、教育部聯(lián)合主辦的第一屆全國青少年三大球運動會日前落幕，這是我國首次專門針對青少年三大球運動項目設立全國性體育賽事，旨在進一步推廣普及三大球，讓更多青少年喜愛、參與三大球，同時調(diào)動各地各方抓三大球青訓的積極性，形成振興發(fā)展三大球的合力。

　　在決賽階段，來自25個省區(qū)市的96支隊伍1500余名青少年運動員，在這一全新的高水平競技舞臺上揮灑青春、詮釋熱愛。不同模式培養(yǎng)出的同齡人切磋交流，高質(zhì)量、高強度的比賽讓各方收獲滿滿。受訪教練員紛紛對這一新生賽事點贊。帶領山東男足奪冠的老帥殷鐵生說，這種高級別賽事為運動員創(chuàng)造了有競爭力的比賽環(huán)境，社會關注度也有所提高，對青訓水平顯著提升有幫助。中國男排前主帥沈富麟本次帶領江蘇女排出戰(zhàn)，他認為賽事集合了全國最優(yōu)秀的青少年選手，搭建了專業(yè)、職業(yè)、學生等各類運動員同場競技的平臺。

　　通過高水平競技，一批優(yōu)秀運動員從同齡人中脫穎而出。上海男足隊長蒯紀聞5場比賽打入9球斬獲金靴；山東女籃張子宇以場均29分7.3個籃板的表現(xiàn)榮膺女籃“最有價值球員”；之前已在女排U系列國字號隊伍中閃耀國際賽場的李晨瑄等也有出色表現(xiàn)。

　　一批青少年優(yōu)秀選手的涌現(xiàn)是本屆全國青少年三大球運動會帶來的收獲。然而，在不拘一格降人才之后，還需要不拘一格育人才，讓好苗子充分發(fā)展、健康成長，逐步成為成年隊的中堅，進而擔當重任。

　　育人才，要為優(yōu)秀青少年選手提供更廣闊的發(fā)展空間和平臺。我國三大球運動發(fā)展歷史上，不乏優(yōu)秀年輕選手“跳級”到成年隊并挑起大梁的先例。1981年中國女排首獲世界杯冠軍，擔當重任的郎平只有21歲，而她不到18歲便被選進國家隊，正是在那里經(jīng)過千錘百煉，才成就了日后的“鐵榔頭”；王治郅19歲隨中國男籃征戰(zhàn)奧運會，同隊友一起實現(xiàn)了前八的突破；國家男足原球員謝育新1985年在首屆世界少年足球錦標賽上嶄露頭角，不到19歲入選國家隊，并在21歲時成為中場主力，并在多場重要國際比賽中進球……對于新涌現(xiàn)的潛力新星，成年隊應有不拘一格選人才和用人才的魄力與膽識，給予他們開眼界長見識的機會，也給予他們試錯的空間。

　　育人才，還要積極探索創(chuàng)新育人模式，為優(yōu)秀青少年選手規(guī)劃個性化成長路徑。三大球六個項目市場化程度不同，普及程度不同，整體發(fā)展階段與競技水平不同。目前，青少年選手存在專業(yè)隊培養(yǎng)、職業(yè)俱樂部梯隊培養(yǎng)、校園培養(yǎng)，甚至個人海外發(fā)展等不同模式。對于具有潛質(zhì)的運動員，應該綜合研判，幫助他們做好職業(yè)生涯規(guī)劃，找到適合自己的成長道路，更好地發(fā)展成才。

　　育人才，更要加強研究三大球集體項目優(yōu)秀青少年運動員的成長規(guī)律。三大球六個項目每項都有個人成長與團隊成功的互動關系。應該加強我國歷史上乃至世界上三大球優(yōu)秀球員成長與團隊成功案例的剖析研究，形成更為科學的認識，從而更好地推動個人成才、球隊進步、項目發(fā)展。

　　三大球項目參與人口多、社會影響大，深受廣大群眾特別是青少年喜愛。振興發(fā)展三大球，既是人民的期待，也是建設體育強國的必要課題。以重走長征路的精神，扎實做好三大球各項工作，需要不斷探索三大球項目育人成才的“中國模式”。久久為功，扎實工作，期待中國三大球美好的明天。

　　(閻志強）

編校：陸秋萍

審核：陳國平